Linea Editorial: Tesis Doctorales

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LA FORMACIÓN INICIAL COMO DETERMINANTE DEL QUEHACER Y SER DOCENTE, Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Ver en línea
EL USO DE LAS TIC ENTRE LOS INVESTIGADORES Ver en línea
RENDIMIENTO ACADÉMICO Y AUTOEFICACIA Ver en línea
ESTILOS DE APRENDIZAJE DE DOCENTES Y ALUMNOS, Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Ver en línea
USO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA MEJORAR EL PROMEDIO EN EL BACHILLERATO Ver en línea
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SÍNDROME DE BURNOUT, ESTRESORES DOCENTES Y SU RELACIÓN CON ALGUNAS VARIABLES SOCIODEMOGRÁFICAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Ver en línea
EL CLIMA ESCOLAR Y SU RELACIÓN CON EL LIDERAZGO DIRECTIVO EN NIVEL BÁSICO Ver en línea
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